Les promotions

La fin de l'année scolaire à Genève se termine d'une façon exceptionnelle...eh oui...la ville reçoit les enfants dans un parc où les attendent de nombreux manèges et activités. Nous avons bien hâte de vivre un pareil événement jamais vu chez nous. Tout commence vers 13h15 à l'école Beaulieu. Les enfants arrivent accompagnés de leurs parents. Les 80 élèves de l'école Beaulieu montent à bord d'un gros autobus articulé qui les mènent dans la vieille ville de Genève d'où partira le cortège...eh oui...les enfants défileront dans les rues de Genève en guise de promotion sous le regard admiratif des parents qui les applaudissent...

Cette année...l'école Beaulieu a été nommée 1ère...numéro 1...afin de partir le cortège et devinez qui sera à la tête de ce défilé...? MARC...oui oui...! Et qu'a-t-til apporté avec lui...? Le drapeau du Québec en cette fête de la St-Jean-Baptiste au Québec. Il est tout sourire et si fier de défiler ainsi avec ses tout petits dans les rue de la ville qui nous a accueilli toute l'année. Moi, bien sûr j'accompagne Marc et j'admire cet événement exceptionnel depuis la queue du petit groupe de Marc. Une dame dans la foule a crié à Marc: Bonne Fête le Québécois...je viens de Terrebonne...!

La route est longue pour les petits...nous marchons au moins 1H15 avant d'entrer dans le parc des Bastions. Une haie d'honneur nous attend composée des dirigeants de la ville qui nous applaudissent à notre passage. 

L'après-midi commence avec les nombreux manèges...les enfants doivent se prendre la main à la file indienne afin de ne pas se perdre car il y a beaucoup d'enfants. Nous sommes chanceux d'être parmi les premiers afin de profiter des manèges. L'après-midi passe rapidement sous un soleil magnifique. Nous contemplons le bonheur au travers des yeux des enfants. Vers 17H... nous nous rendons vers notre table où une collation attend les enfants...nous distribuons des boissons au fruit et des pains au chocolat. Vers 17h30, les grilles du parc sont ouvertes et les parents viennent chercher leurs enfants grâce à un plan de situation des tables. C'est une marée humaine qui entre dans le parc suivie des adieux aux professeurs qui sont envahies de cadeaux. 

À la fin de cette belle journée très remplie, la ville de Genève reçoit ses enseignants sous un chapiteau où une table bien garnies les attend mais d'abord...il faut écouter les discours politiques... C'est avec bonheur que nous dégustons et profitons de ce moment de repos bien mérité. 

Le PAWA de fin d'année

Marc a décidé de souligner la fin de l'année par une fête organisée par les enfants pour les parents afin de présenter les travaux accomplis à travers le thème des Amérindiens. 

Au programme:

• Présentation d'objets ayant appartenu à la culture Amérindienne
• Les enfants nomment leur nouveau nom donné sous la forme d'un animal et d'un qualificatif comme: Loup Fort.
• Présentation des capteurs de rêves fabriqués par les enfants
• Histoire du sirop d'érable
• Histoire du totem
• Danses et chants Amérindiens
• Remise d'une pierre et d'un CD de photos de l'année pour chaque enfant
• Exposition des travaux exécutés sur le thème comme un tipi, un canoe d'écorce, un personnage de totem etc

Les enfants sont fiers de présenter tout ce qu'ils ont appris et les parents sont heureux de voir les tout petits à l'honneur. 

Une collation attend les invités, breuvages et grignotines, accompagnés de bonbons patate cuisinés par Marlène... devinez avec quoi sont fabriqués ces bonbons...? Voilà la question à laquelle doivent répondre les parents. Il y a un papa qui l'a trouvé...les patates et le beurre d'arachide bien sûr. 

Jean-Paul Lemieux visite l'école Beaulieu

Pour participer à l'activité d'échange à Beaulieu, j'ai proposé aux enseignantes de 1P et 2P de faire un travail artistique sur un peintre de chez nous. Je leur ai présenté Jean-Paul Lemieux, peintre des grands espaces et du mystère avec ses personnages figés et mélancoliques. 

Afin d'introduire ce peintre, les élèves ont d'abord visité une exposition d'un peintre Suisse, Alexandre Perrier, au musée d'art et d'histoire de Genève. Ainsi, ils ont été sensibilisés à la peinture qui évolue à travers un style et à travers une vie. 

Peintre de paysage par vocation, il se consacrera toute sa vie à la transposition picturale d’un choix restreint de sites, comme le Salève, le lac Léman et le Grammont, dont il cherche à rendre la lumière et l’atmosphère. Influencé par les tendances néo-impressionnistes, il utilise une technique décomposant sa touche en petits points et traits, le situant stylistiquement entre pointillisme et divisionnisme. Dans la seconde partie de sa carrière son style évolue vers une peinture plus libre, dissociant couleur et dessin, une démarche artistique qui confirme son originalité et sa modernité.

À l'aide d'images et de reproductions des oeuvres de Jean-Paul Lemieux, je parle de la vie du  peintre et de son style épuré. Je peux introduire ainsi les notions de plans...de parler des personnages et des paysages. À l'aide d'un cadre, je recrée un tableau en 3D. Ensuite nous sortons à l'extérieur afin de recréer un tableau en incluant les paysages. Nous avons de la chance car l'école Beaulieu se trouve dans un parc donc nous pouvons retrouver des arbres et aussi les montagnes au loin. Ainsi, les élèves peuvent visualiser les notions de plans vues en classe. Je leur remet ensuite un petit cadre de carton avec lequel ils peuvent composer un tableau en visant à travers ce cadre un paysage précis. 

De retour en classe, je leur fait vivre une visualisation qui vise à les situer personnellement dans un décor... Ensuite, je les invite à se dessiner comme ils se sont vus dans cette visualisation à l'aide d'un crayon blanc sur un carton gris. Ensuite c'est avec la peinture qu'ils doivent achever leur autoportrait. Ils sont ensuite découpés et attendent la deuxième étape qui se fera une semaine plus tard. 

La deuxième étape du travail à la Jean-Paul Lemieux se fait à partir de représentation de paysages. Je reviens donc sur les oeuvres de Lemieux afin de parler à nouveau des plans. Les élèves devront ensuite peindre un paysage épuré en prenant bien attention d'y placer des couleurs délavées avec du blanc. Je leur démontre que le peintre ne prend pas nécessairement du bleu pour le ciel ou l'eau et du vert pour les arbres... La dernière étape consiste à venir placer son auto-portrait dans son paysage en tenant compte de la grandeur de celui-ci. Ainsi il devra se placer loin si il s'est peint petit ou proche si il s'est peint plus gros. 

Les résultats sont étonnants...!

Ne soyez pas étonnés si les enfants ont le visage brouillé...c'est nécessaire pour respecter l'intimité de chacun.

Le Salève

Je vous présente le Salève...cette grosse montagne que l'on voit à partir de notre chambre à coucher...qui semble appartenir à Genève et à la Suisse mais qui est tout à fait Française...Elle est quand même la fierté de tout bon Genevois... Toute l'année on nous a dit d'aller au Salève pour voir de la haut la vue imprenable sur Genève bien sûr mais aussi sur les Alpes...toute l'année nous l'avons contemplé d'en bas...se cachant parfois sous le stratus en hiver...se dévoilant en parti dans les nuages du matin ou encore par temps clair...nous impose sa majestuosité... se blanchi de neige tout l'hiver et s'adoucit au printemps avec ses ilôts de verdure à son sommet... Déjà que la fin de l'échange approche que nous n'étions toujours pas monté... C'est grâce à une course d'école avec les enseignants de Beaulieu que nous avons pu vivre ces moments uniques.
D'abord une visite de la maison du Salève, dans le cadre des découvertes des traditions d'ici et d'ailleurs qui est le thème de l'école Beaulieu cette année, nous a permis d'apprendre que le Salève est considéré comme un véritable poumon vert pour les zones urbaines qui vivent aux alentours. C'est dans une ferme du XVIIIème siècle que sont racontés les chapitres de l'histoire de la richesse des hommes et des femmes qui ont vécu sur ce territoire de la préhistoire jusqu'à nos jours. Située au coeur d'une zone agricole célèbre pour ses vergers et dominée par des falaises et des alpages, elle est un lieu de rassemblement idéal qui privilégie la rencontre avec la nature et les patrimoines.
Le Salève est un monde d"escalade: Nombres d'alpiniste genevois et haut-savoyards ont ainsi fait leurs premières armes sur les parois du Salève avant de s'attaquer aux grands sommets des Alpes et à sa majesté: le Mont-Blanc. D'ailleurs, l'un des couloirs rocheux du Salève dénommé "les Varappes" a donné son nom au terme "varappeur" et "varapper" qui ont été utilisés par les montagnards du monde entier avant d'entrer dans le dictionnaire. Parmi les plus fameux alpinistes ayant fait leurs gammes sur les pentes du mont Salève, on trouve H.B. de Saussure, le troisième homme à avoir gravi le Mont-Blanc, et Félix Genecand, l'inventeur des chaussures cloutées "Tricouni", désormais célèbres. (Gabriel...c'est pour toi ce texte...)
Ainsi bien cultivés...nous montons plus haut sur le Salève par une belle fin de journée ensoleillée afin de piqueniquer et profiter de la vue et de cette belle lumière...les photos l'expriment bien...
Nous avons eu de la visite...les vaches curieuses qui se demandaient bien qui étaient tous ces gens qui osaient déranger leur bien être de verdure... Ça a permis de faire de magnifiques photos et d'entendre un concert de cloches avec la vue sur le soleil couchant d'un coté et sur les alpes et le Mont-Blanc de l'autre. Pour de Québécois...le spectacle a été grandiose...même après avoir vécu la visite au Cervin... La Suisse se dévoile à nous toujours plus grande dans sa beauté...

Marc à l'école de Beaulieu

Ah comme il est heureux mon Marc sur son balcon...eh oui, il a un balcon qui donne dans sa classe. Il a bien aimé son local qui est spacieux avec toutes les commodités et le matériel nécessaire en grande quantité. Et que dire de l'équipe de travail...tous des artistes avec des idées à revendre...les échanges culturels sont déjà en route...et Marc doit apporter un p'tit bout du Québec dans la salle de pause des enseignants...
Avis aux collègues du Québec: il ne travaille pas le mercredi...